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文章列表
說明：
一、
依據教育部114年3月17日臺教資(三)字第1142700880號函辦理。
二、
教育部為推動數位素養教育，並提供更完善的數位素養教育資源，自114年2月20日起將「中小學資訊素養與認知網」更名為「中小學數位素養教育資源網 (https://eliteracy.edu.tw/)」。
三、
「中小學數位素養教育資源網」提供包含網路沉迷、網路識讀、網路交友、網路霸凌、網路安全等議題之主題文章、教學教案(含教學... 觀看完整文章
一、
依據國立彰化師範大學114年3月20日環中字第1142000009號函辦理。
二、
預計上課時間：114年7至10月週六、週日。
三、
招生對象：符合「環境教育人員認證及管理辦法」中關於「訓練」、「學歷」、「經歷」等規定。
四、
課程內容：環境教育人員認證所需之核心課程、專業科目及實務訓練。
五、
活動資訊：https://reurl.cc/yY8OOl
天氣逐漸炎熱，適逢戲水高峰，務必謹記「防溺10招、救溺5步」落實水域安全事項，相關微電影、短片、海報，可至以下網站下載使用：
一、教育部因材網（https://reurl.cc/M4pRon）。
二、學生水域運動安全網（ https://watersafety.sa.gov.tw/）。
三、南大空間（https://reurl.cc/yYqE8q）。
四、體育署學校體育組宣導影片（https://www.youtube.com/@user-wc3yp3we2q）。
務必強化正確的自救技能及水域安全知識觀... 觀看完整文章
一、為強化我國各級教育人員對於氣候變遷教育(CCE, climate change education)、永續發展教育(ESD, education for sustainable development)與聯合國永續發展目標(SDGs)的認識，響應我國《氣候變遷因應法》對於氣候變遷教育的重新定位，與賴總統於國家氣候變遷對策委員會第三次會議之指示(https://www.president.gov.tw/News/39011)，朝向「氣候變遷暨永續發展教育」(CCESD=CCE+ESD) 國際趨勢邁進，連結永續發展目標(SDGs)後，成為CCESDG。中鼎教育基金會(CTCIEF) 特與教育部... 觀看完整文章
一、
依據桃園市政府水務局114年3月6日桃水坡字第1140017403號函辦理。
二、
為有效宣導山坡地保育利用及降低本市山坡地違規開發使用，轉知本水土保持宣導影片(Youtube連結：https://reurl.cc/oVlR25)，藉以宣導水土保持之重要性，同時提供影片QR-Code。
一、
依據國立中興大學114年2月27日興教字第1140200150號函辦理。
二、
本次系列4門課程，教學範疇包括農畜產品的飼養與栽種、採收後的加工處理、食品添加物與安全、生產設施自動化、動物福祉、綠金減碳、友善環境等各個面向，系列課程介紹如附件。
三、
系列課程4門課總計24小時，每門課程時數為6小時，依內容主題之特性，再區分為1至2小時的短課程，方便老師們依需求與興趣選讀。預計於114年3月陸續上架至教育部磨課師平台，網址：https://moocs.moe.edu.t... 觀看完整文章
說明：
一、近年來因科技進步，課堂教學素材多元化，教師在學校授 課或製作教學教材時，除了因教學需要而影印他人的書籍、文章外，亦時有涉及其他之著作利用行為，例如：在課堂上播放音樂、影片或轉貼圖片、將檔案上傳網站等， 將涉及「重製」、「公開演出」、「公開上映」及「公開 傳輸」等著作利用行為，除有符合著作權法第44條至第65 條規定之合理使用情形外，皆應取得著作財產權人之同意或授權，方屬合法利用著作。
二、針對學校教師為授課而需利用他人著作作為教材時，111年 6月15日修正公布之著作權法第46條訂有合理使用的規定， 明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課目的之必... 觀看完整文章
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