函轉本府政風處重申本府人員應端正操守、廉潔自持，並恪遵「桃園市政府員工廉政倫理規範」，以維護市政團隊廉能形象，請查照。

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函轉本府政風處重申本府人員應端正操守、廉潔自持，並恪遵「桃園市政府員工廉政倫理規範」，以維護市政團隊廉能形象，請查照。

公告古京卉 - 公文轉達 | 2024-07-19 | 點閱數： 139

一、依本府113年7月16日府政預字第1130193289號函辦理。二、請本局各科室主管、各級學校機關首長及行政主管應以身作則並依法行政，謹守廉能規範及法律界線，樹立清廉透明典範，督促同仁落實「桃園市政府員工廉政倫理規範」（下稱本規範）如下： (一) 「受贈財物」：公務員遇與其職務有利害關係者餽贈，除有本規範第4點但書各款情形外，應予拒絕或退還，並簽報長官及知會政風機構；無法退還時，應於受贈之日起3日內，交政風機構處理。 ... 觀看完整文章

有關加強宣導公務員服務法第14條暨相關規定一案，請查照。

公告古京卉 - 公文轉達 | 2024-07-19 | 點閱數： 177

一、依行政院人事行政總處(以下簡稱人事總處)113年7月11日總處培字第1133025177號函辦理，並檢附原函影本1份。二、人事總處函略以，邇來仍有公務員觸犯公務員服務法(以下簡稱服務法)不得經營商業及兼職情形，為免同仁因未諳法令而觸法，爰請各機關(構)學校適時利用各種活動、會議或相關訓練場合等多元管道，確實宣導服務法第14條暨相關規定。三、另有關公務人員個人資料服務網「公務員經營商業及兼職情形調查表」線上填寫及具結服務事宜，仍請依本府113年4月9日府人考字第1... 觀看完整文章

函轉文化部文化資產局補助公私立高中以下學校辦理「文化資產保存教育推動計畫」一案

活動李佳玲 - 公文轉達 | 2024-07-19 | 點閱數： 160

說明：一、依據文化部文化資產局113年7月17日文資研字第1133007382號函辦理。二、為鼓勵各級中小學（含高中）推展文化資產保存教育方案課程，該局特規劃辦理旨揭補助，期強化中小學文資保存素養並落實文資教育往下紮根目標，也藉此讓渠等有機會親近及探索文資場所，成為文化知識家。三、補助內容略述如下（詳如「文資保存教育推動計畫」）： (一) 計畫期程：自... 觀看完整文章

檢送「113學年度全國師生鄉土歌謠比賽實施要點」1份

活動李佳玲 - 公文轉達 | 2024-07-19 | 點閱數： 163

說明：一、依據國立臺灣藝術教育館113年7月16日藝演字第1130002178號函及教育部113年7月15日臺教師(一)字第1130071309號函辦理。二、旨揭比賽實施要點修正重點如下： (一) 有關比賽類別，依據文化部113年6月20日文版字第1133016496號函將「『閩南語』系類」修正為「『臺灣台語』系類」、「『客家語』系類」修正為「『臺灣客語』系類」、「『原住民語』系類」修正為「『臺灣原住民族語言』... 觀看完整文章

桃園市第十四屆書聖盃書法比賽獲獎

狂賀李佳玲 - 公文轉達 | 2024-07-19 | 點閱數： 128

恭喜402鄭伊展同學~參加桃園市第十四屆書聖盃書法比賽獲得入選獎

2024年台灣自殺防治學會年會暨學術研討會

陳韻婷 - 公文轉達 | 2024-07-18 | 點閱數： 162

主旨：函轉社團法人台灣自殺防治學會辦理「2024年台灣自殺防治學會年會暨學術研討會」報名資訊及大會節目表，請貴單位協助公告相關領域實務工作者踴躍報名，請查照。說明：一、依據社團法人台灣自殺防治學會113年7月15日台自防［貞］字第1130712001號函辦理。二、該學會訂於113年9月8日（星期日）假財團法人張榮發基金會國際會議中心1101廳(台北市中正區中山南路11號)舉辦「2024年台灣自殺防治學會年會... 觀看完整文章

檢送「小大人的視角、童趣的陽明山」活動海報電子檔1份

活動李佳玲 - 公文轉達 | 2024-07-18 | 點閱數： 130

說明：一、依據內政部國家公園署陽明山國家公園管理處113年7月16日陽解字第1131010068號函辦理。二、本活動為國小四~六年級學生經過密集培訓、反覆練習後，將於小油坑及冷水坑為遊客進行定時解說；歡迎前往參加，聽聽與大人不一樣的解說。三、本活動內容如下： (一) 活動時間：113年7月20日起至8月25日止每週六、日，10:00、11:00、13:... 觀看完整文章

函轉台灣展翅協會辦理「網路叢林大冒險！-兒童人權暨防制網路兒少性剝削特展」DM1份

活動李佳玲 - 公文轉達 | 2024-07-18 | 點閱數： 104

說明：一、依據本府社會局113年7月15日桃社兒字第1130062198號函辦理。二、旨揭活動訂於113年8月9日至8月19日於松山文創園區創意空間舉辦，開放時間為上午10時(開幕當天為中午12時開展)至下午8時。

重申本府公務人員及聘僱人員加班時數經以補休假為補償方式者，各機關學校應確實督促所屬人員於補休期限2年內休畢，請查照辦理。

公告古京卉 - 公文轉達 | 2024-07-17 | 點閱數： 212

一、依行政院人事行政總處（以下簡稱人事總處）113年7月12日總處培字第1133025273號書函辦理，並檢附原書函影本1份。二、查人事總處113年1月31日總處培字第1133021337號書函（本府113年2月5日府人考字第1130032184號函諒達）略以，依公務人員保障法第23條第1項規定，加班補償係以給予加班費及補休假為原則。所屬人員之加班時數經以補休假為補償方式者，各機關學校應督促於補休期限內休畢，如有累積加班時數而未補休，或有將屆期之情形者，應視業務需要積極與當事人協調給予補休假，以維護其健康權。 ... 觀看完整文章

檢送「桃園市國民中學超額教師介聘作業實施要點」第六點規定勘誤表1份，請查照更正。

公告古京卉 - 公文轉達 | 2024-07-17 | 點閱數： 113

主旨：檢送「桃園市國民中學超額教師介聘作業實施要點」第六點規定勘誤表1份，請查照更正。說明：「桃園市國民中學超額教師介聘作業實施要點」第六點業經本府113年6月11日府教中字第1130151353號函修正下達在案。

檢送高雄市政府「多e點業務知能啟發」港都e學苑線上學習活動辦法1份，請查照並鼓勵所屬同仁踴躍上網學習。

公告古京卉 - 公文轉達 | 2024-07-17 | 點閱數： 98

一、依高雄市政府113年7月11日高市府人發字第11370328100號函辦理，並檢附原函影本（含附件）1份。二、高雄市政府為推廣「政策能力訓練」或「機關業務知能訓練」主題之線上課程及配合實體課程導讀，讓學習者接收新資訊，並藉此提升課程線上閱讀率，特於113年7月15日起至同年8月21日止辦理旨揭數位閱讀活動，於活動期間內選修指定之數位課程，完成1門課程者即可獲得1次抽獎資格，其餘注意事項請參閱旨揭活動辦法。

轉知行政院修正「跨主管機關及區域性競賽活動核發獎金或等值獎勵支給表」，並自113年8月1日生效一案，請查照

公告古京卉 - 公文轉達 | 2024-07-17 | 點閱數： 97

主旨：轉知行政院修正「跨主管機關及區域性競賽活動核發獎金或等值獎勵支給表」，並自113年8月1日生效一案，請查照說明：依行政院113年7月4日院授人給字第1134001315號函辦理，並檢附原函及附件影本各1份。

徵聘商借教師辦理高級中等以下學校學生事務、性平教育與輔導工作

調查黎育如 - 公文轉達 | 2024-07-17 | 點閱數： 99

徵聘商借教師辦理高級中等以下學校學生事務、性平教育與輔導工作

客家委員會為打造客語友善環境，「哈客網路學院」網站新製日常公務客語及客語認證數位課程，請多加利用、學習客語

公告鄧瑞雲 - 公文轉達 | 2024-07-16 | 點閱數： 147

一、依據客家委員會(以下簡稱客委會)113年7月9日客會語字第1136700613號函辦理。二、另依據國家客家發展計畫「強化通行客語能量、建立客語友善環境」之目標，提供多樣化客語教材，協助相關人員透過多元學習增強客語能力。三、為建立客語友善環境、提升相關人員以客語提供服務之能力，客委會哈客網路學院已設置公務人員、日常公務客語及客語能力認證專區（網址：https://elearning.hakka.gov.tw/mooc/explorer.php），新製多元主題課程，... 觀看完整文章

國立公共資訊圖書館辦理「2024閱境江湖-向出版職人學策展：圖書館營運知能培育實施計畫」

活動鄧瑞雲 - 公文轉達 | 2024-07-16 | 點閱數： 154

一、依據國立公共資訊圖書館113年7月9日資圖輔字第1130002605號函辦理。二、為健全學校圖書館營運效能及提升工作所需專業知能，特辦理本系列研習班。研習規劃主題包括向各類出版職人學習如何策展與選書等重要知識，期能透過理論或實務領域專家學者的分享及討論，提升館員專業知能、觸發創新思維。三、本系列研習課程辦理方式採線上視訊方式進行，每場次課程舉辦前3天內將寄送線上會議連結，旨揭研習資訊摘擇如下： (一) 第1... 觀看完整文章

國立清華大學辦理「跨文體多模態閱讀教學：從PIRLS到教室」研習

活動鄧瑞雲 - 公文轉達 | 2024-07-16 | 點閱數： 130

一、依據國立清華大學113年7月9日清語研所字第1139005249號函及教育部國民及學前教育署112年12月28日臺教國署國字第1120180201號函辦理。二、從PIRLS 2006開始，臺灣已參加過5次的PIRLS調查，國小四年級學生的閱讀素養漸佳。隨著網路技術的日新月異，數位環境成為學習者自主學習的有效途徑。在網路環境中，讀者不僅需要紙本閱讀的理解能力，也還需要整合圖表、動畫、影片等「多模態表徵」的新素養。本研習將介紹學生需具備新世代的多模態閱讀素養，建構新教學思維。 ... 觀看完整文章