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研習 黎育如 - 研習進修 | 2024-01-24 | 點閱數: 121
藝術領域「藝師藝友」授課增能研習   主旨:國小領域教學圈-藝術領域「藝師藝友」授課增能研習實施計畫,敬邀貴校(藝術授課)教師參與,請查照。 說明: 一、為提升教師增能機會,國小藝術領域教學圈辦理以十二年國教課綱為基礎的(音樂、視覺藝術、表演藝術)課程教學,將以跨科教學設計工作坊的形式,使教師與專長增能課程。並由中央國教輔導團團員帶領學員以CCLEAP課程教學模組,探索實作工作坊培養本市教師藝術領域專長教學設計的能力。 二、地點:同安國小(桃園市桃園區同德十一街48號) 三、參與對象:   (1)各校藝術領域擔任藝術課程之非專長教師。   (2)各校藝術領域授... 觀看完整文章
研習 黎育如 - 研習進修 | 2024-01-24 | 點閱數: 93
113學年度設計科學研究所博士班、媒體設計系碩士班、工業設計學系碩士班、工業設計學系在職碩士班考試入學 一、本校招生簡章下載及報名網址: https://recruit.ttu.edu.tw/p/412-1068-2369.php?Lang=zh-tw,採網路報名,簡章自即日起可免費上網下載。 二、報名時間:(一)設計科學研究所博士班:113年3月4日起至113年4月15日止。(二)工業設計學系/媒體設計系碩士班:113年1月15日起至3月4日止。(三)工業設計學系在職碩士班:113年1月15日起至3月4日止。 三、面試日期:(一)設計科學研究所博士班:113年4月22日(星期一)。... 觀看完整文章
研習 黎育如 - 研習進修 | 2024-01-24 | 點閱數: 89
原住民族語言臺北學習中心「112學年度第2期學習班」 主旨:轉知國立臺灣師範大學辦理原住民族語言臺北學習中心「112學年度第2期學習班」招生資訊一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、依據國立臺灣師範大學113年1月15日師大進字第1131001553號函辦理。 二、國立臺灣師範大學為普及全民原住民族文化及教育,並提升族人族語能力,特辦理旨揭課程,培育更多通曉原住民族語之人才,並強化族語傳承與發展之深度與廣度,以提升現職族語師資教學之質與量。 三、旨案招生資訊摘擇如下: (一)招生對象: 1、凡有意願學習原住民族文化及語言,並欲參加原住民族語言能力認證之中高級考試者。 2、欲... 觀看完整文章
研習 黎育如 - 研習進修 | 2024-01-24 | 點閱數: 61
嘉義大學管理學院碩士在職專班113學年度招生資訊及招生文宣 主旨:檢送本校管理學院碩士在職專班113學年度招生資訊及招生文宣海報1份,請惠予公告並轉知貴屬同仁踴躍報考,請查照。  
研習 黎育如 - 研習進修 | 2024-01-24 | 點閱數: 49
112學年度第二學期精進計畫教師專業發展實踐方案進階專業回饋人才培訓研習 主旨:函轉宜蘭縣政府辦理「112學年度第二學期精進計畫教師專業發展實踐方案進階專業回饋人才培訓研習」一案,請查照。  
公告 古京卉 - 研習進修 | 2024-01-10 | 點閱數: 111
一、 透過電影「妖怪森林」賞析,期能增進老師對於台灣動畫、在地文史及特殊地景的認識,同時鼓勵教師將影片中探討的議題融入各領域教學,深化教材內容。 二、 研習時間:113年1月24日(三)13:20開始辦理報到,活動預計於當天16:00結束。 三、 研習地點:星橋國際影城(桃園市中壢區中園路二段501號—大江購物中心)。 四、 研習對象:限桃園市教師參加 (以桃園市教師會及桃園市各級學校產業工會會員教師優先),每位會員可帶... 觀看完整文章
研習 黎育如 - 研習進修 | 2023-11-30 | 點閱數: 83
「數學,就是要想想」巡迴講座(桃園場)  主旨:檢送本館「數學,就是要想想」巡迴講座(桃園場) 活動海報電子檔1份,惠請協助宣傳,至紉公誼,請查照。  
研習 黎育如 - 研習進修 | 2023-11-30 | 點閱數: 89
實驗教育教學知能研習系列工作坊 主旨:檢送教育部國民及學前教育署委請國立政治大學辦理「實驗教育教學知能研習系列工作坊」之實施計畫1份,請查照。
研習 黎育如 - 研習進修 | 2023-11-30 | 點閱數: 84
素養教育課程設計及發展計畫子計畫二-2024年寒假課程設計技術研習營 主旨:轉知教育部委請國立清華大學辦理「素養教育課程設計及發展計畫子計畫二-2024年寒假課程設計技術研習營」一案,請鼓勵所屬人員踴躍報名參與,請查照。  
研習 黎育如 - 研習進修 | 2023-11-30 | 點閱數: 85
「112學年度自然究會年刊徵稿計畫」  主旨:有關國立臺灣師範大學轉知教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔導組—自然科學領域輔導群「112學年度自然究會年刊徵稿計畫」一案,請貴校轉知本市國民教育輔導團國中小自然領域輔導小組成員及教師參與投稿,請查照。  
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